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雑誌名: 初等教育資料 2011年7月号
出版社: 東洋館出版社
価格: 420円
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■ この雑誌について
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『初等教育資料』は，小学校教育・幼稚園教育にかかわる先生方をはじめ，広く教育関係者を対象にして，初等教育の充実を図るための資料として，文部科学省教育課程課及び幼児教育課で刊行している教育月刊誌です。年間テーマに基づき，今日的な課題をとらえ，各教科，領域の関連的，横断的な視点から具体的なテーマで特集を組みます。また各特集は，論説や指導事例，座談会などによって，幅広い視点から特集テーマを深く掘り下げ，新しい教育の実践，研究に役立てるよう構成しています。教育界の最新動向をあますところなく，コンパクトにまとめ，先生方の明日への道標となる１冊です。
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■ 目次
初等教育資料
2011年7月号●No.875
特集Ⅰ
言語活動の充実と授業改善②
002 対談:言語活動の充実に向けて●髙木展郎×直山木綿子
006 論説・事例1 図画工作科における言語活動の充実とその具体化●岡田京子
010 論説・事例2 家庭科における言語活動の充実とその具体化●筒井恭子
014 論説・事例3 体育科における言語活動の充実とその具体化●白旗和也/森良一
018 論説・事例4 道徳における言語活動の充実とその具体化●赤堀博行
022 論説・事例5 外国語活動における言語活動の充実とその具体化●直山木綿子
026 論説・事例6 総合的な学習の時間における言語活動の充実とその具体化●田村学
030 論説・事例7 特別活動における言語活動の充実とその具体化●杉田洋
034 座談会 「言語活動の充実に関する指導事例集」の活用を通した授業改善
相澤秀夫×八島恵美×石上則子×山本早苗×平川公明×水戸部修治
特集Ⅱ 理科
新学習指導要領における指導のポイント
―実感を伴った理解を図る理科学習
052 論 説 実感を伴った理解を図る理科教育の創造●村山哲哉
058 対 談 体得、習得、納得を目指した理科の授業づくり●村山哲哉×吉井惠子
062 事例1 A区分「物質・エネルギー」の特性を生かした授業づくり●丸岡小百合
066 事例2 B区分「生命・地球」の特性を生かした授業づくり●北村弘樹
070 事例解説 理科の内容区分の特性を生かした学習指導の展開●村山哲哉
IV スタート! 新学習指導要領 グローバル化社会だからこそ 笠浩史
046 教育の扉 ご縁の中で生かされる 瀬戸内寂聴
連載
VI 子どもに学んだあの風景 一人一人にそれぞれの可能性●儀間裕芳
072 フロントライン教育研究 東アジアにおける小学校英語教育から見えてくる課題●バトラー後藤裕子
076 豊かな教育の広がり 地域から世界とつながる●愛知県豊田市国際交流協会
078 クローズアップ教育委員会 地域とともに小中高一貫教育で目指すもの●北海道鹿追町教育委員会
080 公開!教員研修実践レポート 教職員のニーズに応える研修企画・運営●静岡市教育センター
082 学校探訪・津々浦々 豊かにコミュニケーションする子どもを目指して●大垣市立中川小学校
084 特別支援教育 特別支援教育の推進について④●吉田道広
088 幼児教育
[論説]自然との触れ合いの感動から好奇心・探究心を育む指導●佐々木晃
[事例]自然との触れ合いの感動から好奇心・探究心を育む事例●近藤慶子/佐々木晃/辻本千晶
096 認定こども園 地域の子どもたちに質の高い教育・保育を●秋田県美郷町立千畑幼稚園・保育園
教育資料
098 平成23年度全国学力・学習状況調査について(通知)
教育ニュース
099 「平成22年度幼児教育実態調査」の結果について
100 平成22年度「学校図書館の現状に関する調査」の結果について
102 文部科学省公式Facebook(フェイスブック)ページの開設について
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